Olen helsinkiläinen tanssitaiteilija, -pedagogi ja väitöstutkija Taideyliopiston teatterikorkeakoulun Tutkessa, sekä keväällä 2024 kolmivuotisesta SOLU- koulutuksesta valmistunut somaattinen liiketerapeutti. Olen toiminut tanssitaiteen ammattikentällä vuodesta 1992 esiintyen, koreografioiden, opettaen, mentoroiden ja tutkien. Olen harjoittanut ja opettanut tanssin lisäksi joogaa, shiatsua, asahia, meditaatiota, taojoogaa, kehotietoisuutta sekä qigongia. Toimijuuttani taiteilijana ja opettajana läpäisee somaattisuus. Se tarkoittaa itselleni sitä, että opetus ja työskentely työryhmän kanssa pyrkii vahvistamaan osallistujien toimijuutta sekä fasilitoi tilaa, jossa on turvallista antautua oman kehollisuuden kokemuksen äärelle. Se on tuntuman kuuntelua, sen sanoittamista ja kokemukselle tilaa antavien taukojen luomista sanojen väleihin. Somaattisessa pedagogiikassa tieto, ymmärrys ja oivallus löytyvät jokaisen omasta kehomielen kokemuksesta. Työskentely on havainnoivaa, kysyvää ja intuitiivista ja sitä kautta avautuva ymmärrys on alati muotoutuva ja prosessissa oleva. Somaattiseen toimintaan liittyy suhteisuus muihin, sisäisyyden ja ulkoisen kietoutuneisuus.

I am a Helsinki-based Finnish Dance Artist, Pedagogue and Doctoral researcher at Tutke, Theatre Academy, University of Arts Helsinki, and somatic movement therapist (three year SOLU training). I have been working in the professional field of dance since 1992, performing, choreographing, teaching, mentoring and researching. In addition to dance, I have practiced and taught yoga, shiatsu, asahi, meditation, taoyoga, body awareness and qigong. My activity as an artist and teacher is permeated by somaticity. To me, it means that teaching and working with the work group aims to strengthen the agency of the participants and facilitates a space where it is safe to surrender to the experience of one's own physicality. It is listening to the feeling, translating it into words and creating pauses between the words that give room for the experience. In somatic pedagogy, knowledge, understanding and insight can be found in everyone's own experience of the bodymind. Working is observational, questioning and intuitive, and the understanding that opens up through it is in constant process of formation. Somatic activity is related to relativity to others, the interweaving of inner and outer.