Työpaja
Työpaja on Mammu Rankasen taiteellisen väitöstutkimuksen Tyhjyyden astia – Ma tanssijan (ruumiin) sisäisen ja ulkoisen tilan muotoutumisessa, kolmas taiteellinen osa, jossa hän tarkastelee tutkimusaihettaan, tanssijan kokemusta sisäisestä ja ulkoisesta tilasta kehystyen japanilaisella tila-aika käsitteellä ma 間, pedagogin näkökulmasta. Työpajatyöskentely työryhmän tanssitaiteilijoiden kanssa alkoi syyskuussa 2022 jatkuen toukokuuhun 2023. Tutkimuksen kolmas taiteellinen osa rakentuu ensimmäisen osan Avoimena Sulkeutunut (6.6.2021) sekä toisen osan Ningen 人間(31.5.2022) taiteellisista tutkimusprosesseista nousseiden menetelmien, materiaalien, ajatusten ja ymmärryksen sekä niihin liittyvien viitekehysten ja käsitteiden pohjalta. Tutkimuksen pääkysymys on: Miten ma suuntaa tanssijan (ruumiin) sisäisen ja ulkoisen tilan muotoutumista? Lisäkysymyksinä ovat: Miten somaattiset menetelmät ja itämaiset kehomielipraktiikat tukevat sisäisen ja ulkoisen tilan man löytämistä̈? Minkälaista ruumiillista ymmärrystä̈ maailmasta se avaa? Miten ma (ja oku) näyttäytyvät tanssijan työssä ja minkälaista taiteellista merkitysmaailmaa ne rakentavat koreografisessa kompositiossa? Tässä osassa olen kiinnostunut siitä, miten tila-aika käsite ma 間 voisi asettua pedagogiseen tilaan ja toimintaan, työpajan osallistujien ja tutkijaopettajan jakamaan vuorovaikutteiseen tilaan, sekä siitä, miten se informoi siellä tapahtuvaa toimintaa ja minkälaista oppimisen tilaa se mahdollistaa sekä muodostaa.
Workshop
The workshop (Työpaja) is the third artistic component of Mammu Rankanen’s Artistic Research Dissertation the Holder of Emptiness – Ma in the Formation of Dancer’s Internal and External Space at Performing Arts Research Center, where she examines her research topic, the dancer’s embodied experience of inner and outer space, framed by Japanese timespace concept ma 間, from the perspective of a pedagogue. Työpaja process with Artistic Team started in September 2022 and will continue until May 2023. The third artistic component is based on the methods, materials, thoughts and understanding that emerged from the artistic research processes of the first part, Avoimena Sulkeutunut (6.6.2021) and the second part, Ningen 人間 (31.5.2022), as well as the related frameworks and concepts. The main question of research is: How does ma orientate the formation of the internal and external space of the dancer? Additional questions are: How do somatic methods and Asian bodymind practices support the discovery of internal and external space? What kind of bodily understanding of the world does it open? How does ma appear in the work of a dancer and what kind of artistic meaning does it build in a choreographic composition? In the first artistic part of the research, I studied my research topic from the performer’s point of view. In the second part, in the role of the choreographer. In the third part, my perspective changes to the role of a pedagogue. In this part, I am interested in how the timespace concept ma 間 could be placed in the pedagogical space and activity, in the interactive space shared by the workshop participants and the researcher- teacher, and how it informs the activities taking place there, and what kind of learning space it enables and creates.
”Lähtökohtani työpajoille oli omien tutkimuskysymyksieni ja -menetelmien sekä tutkimuksen keskeisten käsitteiden tuominen jaettuun tilaan yhteistoimijuuden, kanssa-ajattelun ja keskustelun yhteyteen työryhmän jäsenten kanssa sekä tätä toimintaa tukevan kokonaisvaltaisen luovan ja potentiaalisen, kehomielen ja fyysisen tilan fasilitoinnin kysymys. Ryhmän jäsenten asiantuntemus, kokemus sekä moninaiset tulokulmat tanssitaiteeseen ja kehollisuuteen ovat olleet merkityksellisiä tutkimuksen kannalta. Työpajatyöskentely alkoi prosessin myötä kiinnittymään intra-aktiivisesta pedagogiikasta sekä Kioto -koulun negatiivisesta koulutuksesta nousseisiin ajatuksiin ympäristön, taustalla olevan ja materioiden osallistumisesta oppimistapahtumaan, mikä yhdistyi ajatuksiini somaattisesta opettajuudesta. Somaattinen ajatus; keho vie, mieli seuraa, on ohjannut tutkimuksen kolmannen taiteellisen osan jäsentymisen muotoutumista; toiminnan kautta ymmärrykseen ja käsitteelliseen ajatteluun.
“The starting point for Työpaja was to bring my own research questions, methods, and the central research concepts into a shared space for co-operation, co-thinking and discussion with Artistic Team and facilitate a creative and potential space that could support this activity. During the process the experiences of the activity started to resonate with the ideas arising from intra-active pedagogy and Negative Education of Kyoto School philosophers about participation of environment, background, and materials in learning event which combined with my thoughts of somatic teaching. Somatic thought -the body leads, and the mind follows, has guided the formation of this artistic research, through embodied action towards understanding and conceptual thinking.
Työpajasessioissa harjoitimme menetelmiä pohjaten tutkimuksen aiempiin taiteellisiin osiin, antaen niiden muovautua ja kehittyä eteenpäin prosessin myötä. Harjoitteiden pohjalla toimivat sovellutukset somaattisista menetelmäistä, erityisesti BMCTM ja Bartenieff lähtöiset liiketutkimukset, sekä butosta, taolaisista harjoitteista sekä nykytanssin liikeimprovisaatiosta ja live kompositio -harjoitteista. Toin tutkimuksen keskeiset käsitteet tekemiemme harjoitteiden yhteyteen, ja osallistujien harjoitteista nousseet kokemukset linkittyivät niihin avartaen ja syventäen niiden merkityksiä. Reflektoimme kokemuksiamme keskustellen, maalaten, piirtäen ja kirjoittaen, riisipaperin toimiessa tälläkin kertaa heijastuspintana edellisten taiteellisten osien tapaan. Ensimmäisessä osassa paperi heijasti videokuvaa kenttätyöstä, toisessa valoa ja kolmannessa sanoja ja kuvia. Käytimme reflektioon tussimaalausta -ja kirjoittamista sekä hiilipiirustusta. Sessiot tapahtuivat tanssisaliolosuhteissa, ja vasta Kallio-Kuninkalan residenssissä toukokuussa siirrymme myös ulos kenttätyöhön.” (Rankanen. 2023. Linkkipaperi.)
In the workshop sessions, we practiced methods based on previous artistic components of the research, allowing them to shape and develop further along the process. The exercises are based on applications of somatic methods, especially from BMCTM and Bartenieff, as well as buto, Taoist and contemporary dance movement improvisation and live composition practices. I brought the central concepts of the research into the context of the practices we did, and the participants' experiences were linked to them, broadening, and deepening their meanings. We reflect our experiences by talking, painting, drawing, and writing, with the rice paper acting as a reflective surface as in the previous artistic parts. In the first part, the paper reflected a video image of the fieldwork, in the second, light, and in the third, words and pictures. The sessions took place in mainly in dance studio, and only at the Kallio-Kuninkala Resesrch Pavilion#5 residence in May we also moved outside to field work." (Rankanen. 2023. Linking paper)
Ma 間 on kinesfääri, esitietoinen kokemus, myötääminen, sisäinen tila, ajattelun välissä, olla yhteydessä kaikkeen, työskentelytapa, tila työskentelyn asenteessa, lähtökohta, kun joku on täyttynyt täytyy palata ”nollaan”, tilan tuntu, sisäinen kokemus, tauko, katkos, väli, hetki hengitysten välissä, sointi, välitila, huokoisuus, etäisyys, rytmi, odotuksen muotoutuva potentiaali, sisäisyyden asia, tuo taustan esiin, ei ole mitään valmista, mitä kohti mennään, vaan muoto nousee sisältä, suunnan muutoksen hetki, pakenee ”spottia”, unen ja valveen välinen tila, toisiin liittymisen tavat, muodon ja tyhjyyden välinen suhde, intervalli tilassa ja ajassa, määrittyy aina uudelleen ja säilyy kysymyksenä, kahden taistelijan välinen etäisyys, kokemus aukeaa sisäisenä tyhjyytenä, kehomielinen, ruumiillinen ymmärrys, kantaa ja kannattelee, Ma ei selity analyyttisen mielen/ajattelun avulla, ei tietäminen, välejä, jotka synnyttävät impulsseja, Ma on pysähdys, ei staattinen, välinen tila, avautuva ruumiillisuuden kokemuksen pieni hetki, tyhjyys
(Poimintoja työpajan työryhmän keskusteluista ja reflektioista)
Ma間 is the kinesphere, preconscious experience, yielding, inner space, between thinking, to relate to everything, attitude of working, starting point, when something is full you must return to zero,
sense of space, inner experience, break, silence, gap, moment in between breaths, tone, space in-between, sponging, distance, rhythm, the shaping potential of expectation, a matter of interiority, brings out the background, there is nothing ready to go towards, but the form rises from within, the moment of a change of direction, escapes from the "spotting", between sleep and awake, ways of joining others, relationship between form and formless, interval in space and time, always redefined and remains as a question, distance between two fighters, experience opens as an inner emptiness, body-minded, corporeal understanding, carries and supports, Ma is not explained with analytical/rational mind, not knowing, gaps that generate impulses, Ma is a stop, non- static, in-between space, an unfolding small moment of bodily experience, emptiness
(Excerpts from the discussions and reflections of the Artistic Team)
Työryhmä
Satu Halttunen, Riina Huhtanen, Virpi Juntti (pois), Anni Kaila, Kalle Lähde, Minja Mertanen (pois), Hanna Mäkelä, Mammu (Maarit) Rankanen, Ida Riik, Anni Rissanen, Raisa Vennamo, Eemu Äikiö
Musiikki
Tom Lönnqvist, Carmen Rizzo & Hun Huur Tu, Kie von Hertzen
Kiitos
Taideyliopisto, Jenny ja Antti Wihurin Rahasto, Janne Savon, Jyrki Oksaharju, Tutke, Research Pavilion#5
Tutkimusta ovat tukeneet
Taideyliopisto, Tutke, Jenny ja Antti Wihurin Rahasto, Research Pavilion#5
Demonstraation sisältyy mahdollisuus osallistua halutessaan alun harjoitteisiin ja jäädä keskustelemaan työryhmän kanssa. Kieli suomi.
Kesto 2h 30 min.